95670 20230904091711.0 doi 10.30827/digibug.54424 sideral 120037 ART-2019-120037 spa Cascarosa Salillas, María Esther Universidad de Zaragoza (orcid)0000-0002-3696-7673 El debate en ciencias: gana el equipo que mejor argumente 2019 Access copy available to the general public Unrestricted La argumentación oral es una competencia científica clave que debe trabajarse en la Educación Secundaria Obligatoria a través de la práctica. Una manera de trabajarla es mediante la realización de debates en clase. Para potenciar dicha competencia se ha realizado un debate en una clase de Física y Química de 2º de E.S.O. sobre el uso de la energía nuclear. Los argumentos expuestos por los alumnos para defender su postura a favor o en contra de dicho tipo de energía, se han recogido mediante grabaciones de audio y vídeo para su posterior análisis. Tras establecer una clasificación del nivel de calidad de estos argumentos, se ha proclamado el grupo vencedor del debate. info:eu-repo/grantAgreement/ES/MINECO/EDU2016-76743-P info:eu-repo/semantics/openAccess by http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion García Andreu, María Pozuelo Muñoz, Jorge (orcid)0000-0002-9223-6832 2001 205 Universidad de Zaragoza Dpto. Didáctica Cienc. Experi. Área Didáctica Ciencias Exper. 8, 3 (2019), 15-20 Rev. electrón. investig. docencia creat. REIDOCREA-REVISTA EECTRONICA DE INVESTIGACION Y DOCENCIA CREATIVA 2254-5883 495900 http://zaguan.unizar.es/record/95670/files/texto_completo.pdf Versión publicada 501089 http://zaguan.unizar.es/record/95670/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada http://www.ugr.es/~reidocrea/Volumen_8.html Texto completo de la revista oai:zaguan.unizar.es:95670 articulos driver 2023-09-04-09:13:24 ARTICLE