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            <subfield code="a">Sánchez García, Mari Paz</subfield>
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            <subfield code="a">Teach to think to Primary School children and its relationship with behavior modification in the classroom</subfield>
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            <subfield code="a">Enseñar a pensar al alumnado de Educación Primaria y su relación con la modificación de conducta en el aula</subfield>
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            <subfield code="a">Zaragoza</subfield>
            <subfield code="b">Universidad de Zaragoza</subfield>
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            <subfield code="a">El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como propósito principal mostrar la importancia de enseñar a pensar y reflexionar sobre el pensamiento; las diferentes formas de utilizarlo y el desarrollo de sus habilidades.  Se analizan diferentes teorías del pensamiento que han ido surgiendo, así como técnicas que resultan favorables si se llevan a cabo. Al formar a los estudiantes en este ámbito, se perseguirá una educación de calidad en busca del desarrollo integral de las personas. Estos conocimientos no solo resultarán útiles en el ámbito escolar, sino que, al conseguir desarrollar habilidades en el alumnado, éstos podrán hacer frente de forma eficaz a situaciones de su día a día.  Además, también se examinan las características de los estudiantes que tienen problemas de comportamiento en el aula, y los docentes reciben diferentes técnicas para que estos estudiantes desarrollen las habilidades el pensamiento.   A partir de este estudio y teniendo en cuenta el Currículo de Educación Primaria, se han elaborado diez actividades con la finalidad de poner en práctica el pensamiento convergente, divergente y metacognitivo para desarrollar habilidades del pensamiento y enseñar a pensar.   Palabras clave: enseñar a pensar, habilidades del pensamiento, pensamiento convergente, pensamiento divergente, metacognición, problemas conductuales.&lt;br /></subfield>
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            <subfield code="a">Graduado en Magisterio en Educación Primaria</subfield>
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            <subfield code="a">Derechos regulados por licencia Creative Commons</subfield>
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            <subfield code="a">Allueva Torres, Pedro</subfield>
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            <subfield code="a">Universidad de Zaragoza</subfield>
            <subfield code="b">Psicología y Sociología</subfield>
            <subfield code="c">Psicología Evolutiva y de la Educación</subfield>
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            <subfield code="y">Memoria (spa)</subfield>
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