000097592 001__ 97592 000097592 005__ 20210118122851.0 000097592 037__ $$aTAZ-TFM-2020-979 000097592 041__ $$aspa 000097592 1001_ $$aFerrer Aguilar, Ana 000097592 24200 $$aProposal of activities to work causality 000097592 24500 $$aPropuesta de actividades para trabajar la causalidad 000097592 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2020 000097592 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000097592 520__ $$aLa geografía, en la educación, es una materia que siempre ha guardado relación con la memorización, es por ello que su concepción es negativa para los estudiantes. Mediante diferentes experiencias, se quiere trabajar la causalidad, ya que esta ofrece una visión diferente del mundo en el que vivimos. Comprender la causalidad, es fundamental para entender las relaciones causa-efecto, para ayudar a los alumnos a establecer esas relaciones y vean sentido al aprendizaje de dicha disciplina. Poner la causalidad como una noción de relevancia es fundamental para tratar un hecho o para comprender un concepto. <br /> 000097592 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas 000097592 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000097592 700__ $$aBenedí Sancho, Laura$$edir. 000097592 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales$$cDidáctica de las Ciencias Sociales 000097592 8560_ $$f716419@unizar.es 000097592 8564_ $$s2407519$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/97592/files/TAZ-TFM-2020-979.pdf$$yMemoria (spa) 000097592 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:97592$$pdriver$$ptrabajos-fin-master 000097592 950__ $$a 000097592 951__ $$adeposita:2021-01-18 000097592 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFEDU 000097592 999__ $$a20200915110714.CREATION_DATE