97649 20210118122852.0 TAZ-TFM-2020-477 spa Corbatón Martínez, Celia Heritage education and object didactics in secondary school student body education in the museum La educación patrimonial y la didáctica del objeto en la formación del alumnado de Secundaria en el museo Zaragoza Universidad de Zaragoza 2020 Resumen disponible también en inglés by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ En este Trabajo de Fin de Máster, presentamos un estado de la cuestión respecto a las investigaciones y la puesta en práctica de la educación patrimonial en el ámbito de la Secundaria. Tomando como referencia los instrumentos estatales para la evaluación de este tipo de propuestas, tendremos en cuenta las nuevas formas de enseñar el patrimonio arqueológico y la necesidad de incorporarlo en el currículo de Ciencias Sociales de nuestro alumnado, para formarlos en la necesidad de protegerlo y preservarlo. Además, destacaremos las formas de experimentar la educación patrimonial y la didáctica del objeto en el museo, siendo este un ambiente ideal para la transmisión de este tipo de ideas y para lograr un aprendizaje significativo.<br /> Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas Derechos regulados por licencia Creative Commons Franco Calvo, Jesús Gerardo dir. Universidad de Zaragoza Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales Didáctica de las Ciencias Sociales 706655@unizar.es 738853 http://zaguan.unizar.es/record/97649/files/TAZ-TFM-2020-477.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:97649 driver trabajos-fin-master deposita:2021-01-18 TAZ TFM FEDU 20200702110442.CREATION_DATE