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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Entío Anadón, Beatriz</dc:creator><dc:creator>Tobeña Arasanz, Rosario</dc:creator><dc:title>Frente a la violencia, el respeto</dc:title><dc:identifier>TAZ-TFG-2020-4071</dc:identifier><dc:description>En este trabajo se reflexiona en torno a la violencia y en la forma de prevenir su aparición en el contexto escolar.&lt;br /&gt;Desde el contexto escolar no sólo se da importancia a los contenidos conceptuales y procedimentales sino también a los actitudinales. Las actitudes y los valores constituyen ejes fundamentales de la instrucción y el aprendizaje. Los valores más importantes en este trabajo son la tolerancia y el respeto, en la escuela se enseñan y promueven, pero ¿qué sucede cuando por parte de algunas personas muy próximas al niño/a no hay respeto ni tolerancia hacia las diferencias?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</dc:description><dc:publisher>Universidad de Zaragoza</dc:publisher><dc:date>2020</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/97786</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/97786</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:97786</dc:identifier></dc:dc>

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