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000098013 005__ 20210118122901.0
000098013 037__ $$aTAZ-TFG-2020-2855
000098013 041__ $$aspa
000098013 1001_ $$aBarrera Esteban, Irene
000098013 24200 $$aMindfulness in Early Childhood Education, intervention proposal: The importance of mindfulness from an early age
000098013 24500 $$aMindfulness en Educación Infantil, propuesta de intervención: La importancia de la atención plena desde edades tempranas
000098013 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2020
000098013 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000098013 520__ $$aEste trabajo surge del interés por conocer los beneficios del mindfulness en el ámbito<br />educativo. Es un trabajo basado en la atención plena y en cómo regular las emociones.<br />Parte de un estudio inicial, donde se recogen muchos de los beneficios de esta<br />novedosa técnica en el ámbito educativo y pequeñas pinceladas del ámbito sanitario.<br />Asimismo, se recogen programas que surgen para desarrollar la consciencia plena en<br />alumnos y docentes, a nivel nacional e internacional.<br />La información adquirida se complementa con una propuesta de intervención. En<br />dicha propuesta se pretende aumentar la capacidad de autorregular las emociones,<br />permitiendo un mayor bienestar, una mejor salud y fomentando la inteligencia<br />emocional, aprendiendo a vivir en el aquí y en el ahora.<br />La intervención se divide en dos momentos del día dentro de un aula de educación<br />infantil: la llegada al colegio y la vuelta del recreo. Se diseñó pensando que eran los<br />momentos con menor nivel de concentración de la jornada. Por tanto, queda dividida en<br />dos actividades al comienzo de la mañana y doce sesiones a la vuelta del recreo, con la<br />intención de que queden establecidas en la rutina para el resto del curso escolar y en la<br />vida del alumno como una técnica positiva en su día a día. <br /><br />
000098013 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil
000098013 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000098013 700__ $$aRodríguez Martínez, Ana$$edir.
000098013 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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