000098018 001__ 98018 000098018 005__ 20210118122901.0 000098018 037__ $$aTAZ-TFG-2020-2757 000098018 041__ $$aspa 000098018 1001_ $$aLaliena Carro, Alba 000098018 24200 $$aA picture in worth more than a thousand words 000098018 24500 $$aUna imagen vale más que mil palabras 000098018 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2020 000098018 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000098018 520__ $$aEste TFG ha tenido como objeto principal la interpretación del dibujo infantil. Tras el estudio de diferentes grafólogas como Sandra Cerro o Adriana S. Masuello, entre otros autores, he llegado a comprender los grafismos infantiles. En cuanto a la metodología utilizada en el presente estudio ha sido la analítica, tratando de evaluar con detalle el dibujo infantil, a través de los test proyectivos. En concreto, se han interpretado los Test del Árbol, la Casa y la Figura Humana, de una única niña, y a partir de los datos obtenidos, podemos establecer como conclusión, que los resultados obtenidos son prácticamente similares. Confirmando la validez de los citados Test. <br />Finalmente, se incluye una propuesta sobre la posibilidad de utilizar los test proyectivos en el sistema educativo, con la finalidad de conocer la personalidad del niño y comprobar si el desarrollo y su evolución son correctos con su edad cronológica.<br /><br /> 000098018 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria 000098018 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000098018 700__ $$aRevilla Carrasco, Alfonso$$edir. 000098018 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c 000098018 8560_ $$f738407@unizar.es 000098018 8564_ $$s1053483$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/98018/files/TAZ-TFG-2020-2757.pdf$$yMemoria (spa) 000098018 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:98018$$pdriver$$ptrabajos-fin-grado 000098018 950__ $$a 000098018 951__ $$adeposita:2021-01-18 000098018 980__ $$aTAZ$$bTFG$$cFCHE 000098018 999__ $$a20200630085155.CREATION_DATE