<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<articles>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink/">
  <front>
    <article-meta>
      <title-group>
        <article-title/>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name>
            <surname>Julián Clemente</surname>
            <given-names>José Antonio</given-names>
          </name>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <pub-date pub-type="pub">
        <year>2020</year>
      </pub-date>
      <self-uri xlink:href="http://zaguan.unizar.es/record/98036"/>
      <self-uri xlink:href="http://zaguan.unizar.es/record/98036/files/TAZ-TFG-2020-2667.pdf"/>
    </article-meta>
    <abstract>Este trabajo aborda la temática del comedor escolar desde su doble función: nutritiva y formativa. Tras una revisión exhaustiva de la legislación educativa y de diferentes iniciativas gubernamentales, así como de la bibliografía sobre el tema desde diferentes ángulos, se presenta una Propuesta de Mejora del Tiempo de Comedor Escolar con estrategias e ideas concretas sobre aspectos clave como objetivos, información nutritiva,&lt;br /&gt;personal, temporalización, comunidad educativa, evaluación y, sobretodo, un programa de actividades que pretenden contribuir a la adquisición de los contenidos del currículo, temporalizadas a lo largo de todo el curso. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</abstract>
  </front>
  <article-type>TAZ</article-type>
</article>

</articles>