98071 20210118122903.0 TAZ-TFG-2020-2527 spa Guerrero Betrán, Nicolás Autism Spectrum Disorder: Proposed intervention for a student with ASD in the ordinary classroom. Trastorno del Espectro Autista: Propuesta de intervención para un alumno con TEA dentro del aula ordinaria. Zaragoza Universidad de Zaragoza 2020 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ Este Trabajo Fin de Grado recoge una propuesta de intervención educativa diseñada para un alumno de 7 años con TEA. Con esta intervención se persigue trabajar aspectos propios de la inteligencia emocional, el reconocimiento de las emociones básicas, y fomentar las interacciones sociales, combinando actividades individuales con otras grupales, al mismo tiempo que se adapta física y metodológicamente el aula ordinaria a las necesidades que presenta el alumno con TEA. Para poder diseñar las sesiones planteadas, se ha llevado a cabo una exhaustiva fundamentación teórica relacionada con la definición, detección y evaluación del trastorno. Como este trabajo está centrado en el ámbito educativo, se han desarrollado las necesidades educativas que presenta el alumnado con TEA así como la descripción de los ámbitos de actuación necesarios en la intervención educativa. Además, se ha llevado a cabo un análisis de la metodología Teacch y los Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación<br /><br /> Graduado en Magisterio en Educación Primaria Derechos regulados por licencia Creative Commons Liesa Orús, Marta dir. Cored Bandrés, Sergio dir. Universidad de Zaragoza 738411@unizar.es 2413832 http://zaguan.unizar.es/record/98071/files/TAZ-TFG-2020-2527.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:98071 driver trabajos-fin-grado deposita:2021-01-18 TAZ TFG FCHE 20200629101654.CREATION_DATE