ESTUDIO DE HABILIDADES VISOPERCEPTIVAS EN NIÑOS CON ANTECEDENTES DE PREMATURIDAD TARDÍA

GARAIKOETXEA SALINAS, ANE
Pueyo Royo, Victoria (dir.) ; Castillo Castejón, Olimpia (dir.)

Universidad de Zaragoza, CIEN, 2020
Departamento de Cirugía, Ginecología y Obstetricia, Área de Oftalmología

Graduado en Óptica y Optometría

Resumen: Los prematuros tardíos son una parte de la población casi desconocida hasta el momento. Hasta el año 2005 han sido catalogados como niños nacidos a término, descartando así, cualquier tipo de patología que puedan padecer debido a su prematuridad. En las últimas décadas estos niños se clasifican como grupo poblacional diverso a los nacidos a término ya que se está demostrando que pueden padecer problemas relacionados a su prematuridad. Los problemas no son tan significativos como los que pueden sufrir los prematuros extremos, pero si son mayores a los que puedan tener los nacidos a término. En este estudio comparamos habilidades visoperceptivas de niños con prematuridad tardía respecto a niños nacidos a término, llegando a la conclusión (aunque sin valores estadísticamente significativos debido a la pandemia de COVID 19) de que este grupo poblacional es mucho más vulnerable a padecer problemas cognitivos a corto y largo plazo.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado