98540 20210211114113.0 TAZ-TFM-2020-1034 spa Torres Marco, Jimena Victoria Literary Education through women writers: a proposal of complementary contents for the 4th year of ESO La Educación literaria a través de las escritoras: una propuesta de contenidos complementarios para 4º de ESO Zaragoza Universidad de Zaragoza 2020 by-nc-sa Creative Commons 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ En el presente trabajo ofrecemos una propuesta teórica de los contenidos insertados en el bloque de Educación literaria para el curso de 4º de ESO: Introducción a la literatura a través de los textos y Plan lector. Nuestra aportación reside en el planteamiento de dichos contenidos a través de referentes femeninos de la Historia de la Literatura Española. El objetivo de nuestra propuesta es visibilizar a las voces femeninas escasamente incluidas por los libros de texto en la Educación Secundaria Obligatoria y, con ello, facilitar a los docentes su incorporación. Además de la perspectiva de género adoptada en la autoría, nuestra propuesta parte de los principios de transversalidad, interseccionalidad, investigación y epistemología feminista destacados en el Plan estratégico para la igualdad de hombres y mujeres en Aragón (2017-2020).<br /> Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas Derechos regulados por licencia Creative Commons Lanseros Sánchez, Raquel dir. Universidad de Zaragoza Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales Didáctica de la Lengua y la Literatura 720670@unizar.es 854421 http://zaguan.unizar.es/record/98540/files/TAZ-TFM-2020-1034.pdf Memoria (spa) oai:zaguan.unizar.es:98540 driver trabajos-fin-master deposita:2021-02-11 TAZ TFM FEDU 20200916105521.CREATION_DATE