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000098667 1001_ $$aGirano Gradina Denisa Ionela
000098667 24200 $$aOral argumentation from a transversal element: the language for gender equality in Secondary Education
000098667 24500 $$aLa argumentación oral desde un elemento transversal: el lenguaje para la igualdad de género en la Educación Secundaria
000098667 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2020
000098667 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000098667 520__ $$aEn este Trabajo Final de Máster se presenta una investigación adaptada a la educación a distancia de la comunicación oral en la Educación Secundaria, en concreto, la argumentación, trabajada desde un elemento transversal de alto interés en el mundo actual, como es la igualdad de género. La finalidad principal es concienciar al alumnado sobre la importancia de usar un lenguaje apropiado, reflexionando sobre los efectos que tiene en los demás el uso inapropiado o discriminatorio del lenguaje y, a la vez, mejorar la competencia comunicativa oral, en concreto, la argumentación, en diversas situaciones comunicativas. Para el tratamiento del tema, se han llevado a cabo tres tareas de investigación e innovación, siguiendo siempre los parámetros que establece el currículo: en primer lugar, tres entrevistas al profesorado de secundaria, para conocer su perspectiva; por otro lado, para observar y analizar el aula, se ha utilizado una encuesta mediante un cuestionario para el alumnado de 4º de la ESO y, en tercer lugar, para ese mismo nivel educativo, se ha diseñado y se ha adaptado a la situación del Covid-19 una unidad didáctica denominada “taller circuito-online”, centrada en la enseñanza de la argumentación oral sobre la temática de la igualdad de género, de acuerdo con el enfoque comunicativo y por medio del uso de las nuevas tecnologías para afrontar la situación que el virus ha ocasionado. Los resultados han revelado la necesidad de trabajar los elementos transversales y más en esta sociedad donde la juventud maneja y recibe una gran cantidad de información. Los datos aportados por los distintos informantes y el taller-circuito-online han demostrado que mediante la atención a los elementos transversales junto a los contenidos del área de lengua y literatura, como la comunicación oral, en concreto la argumentación, el alumnado ha mostrado interés, motivación y ha desarrollado de forma eficaz la competencia comunicativa oral, demostrando un dominio y una adquisición de herramientas que le ayudará de cara al futuro, así como una mejora de la conciencia personal ante el tema transversal.<br />
000098667 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000098667 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000098667 6531_ $$acomunicación oral, igualdad de género, argumentación, elemento transversal.
000098667 700__ $$aBriz Villanueva, Ezequiel$$edir.
000098667 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales$$cDidáctica de la Lengua y la Literatura
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