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000098678 037__ $$aTAZ-TFM-2020-350
000098678 041__ $$aspa
000098678 1001_ $$aMainer Albiac, Irene
000098678 24200 $$aImproving reading comprehension through an emotional reading experience in an online literary constellation: “Pandemic Mission”
000098678 24500 $$aMejora de la comprensión lectora a través de una experiencia emocional de lectura en una constelación literaria online: “Misión Pandemia”
000098678 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2020
000098678 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000098678 520__ $$aEste proyecto de investigación-acción pretende analizar la relación existente entre la conexión emocional con el texto y la mejora de la comprensión lectora del alumnado, de cara a desarrollar su competencia literaria después. Esto se ha abordado partiendo de una investigación cualitativa de corte etnográfico sobre sus experiencias lectoras y literarias para proponer una secuencia educativa que trabaja los textos desde la experiencia de lectura de un canon formativo multimodal de inmensa diversidad, lo que les permite individualizar su aprendizaje y autogestionarlo. En este sentido, en el entorno de educación a distancia forzado por el confinamiento, el uso de las TIC ha facilitado introducir la interacción y la optatividad en itinerarios lectores online con la temática de la pandemia, que dibujan un camino alternativo para presentar el canon literario. Los resultados demuestran una mejora en su motivación para leer, sus análisis y desempeño.<br />
000098678 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000098678 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000098678 700__ $$aSanjuán Álvarez, Marta$$edir.
000098678 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales$$cDidáctica de la Lengua y la Literatura
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