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<dc:dc xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:invenio="http://invenio-software.org/elements/1.0" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><dc:language>spa</dc:language><dc:creator>Ezquerra Barrio, Alberto</dc:creator><dc:creator>González-Varas Ibáñez, Alejandro</dc:creator><dc:title>Oferta educacional del Estado español respecto a las confesiones religiosas minoritarias: Islam y Evangelismo</dc:title><dc:identifier>TAZ-TFG-2020-2613</dc:identifier><dc:description>La finalidad de este trabajo de fin de grado es la de analizar la situación actual de la religión en España a través de la oferta educacional proporcionada por el Estado, centrando el estudio en las confesiones religiosas islámica y evangélica, las dos confesiones más representativas después del catolicismo - la cual es la más arraigada y normalizada en nuestro país -. Uno de los puntos de vista desarrollados es el del profesorado de religión, bajo el cual se va a poder conocer de primera mano las características y los requisitos necesarios para poder ejercer la docencia de una asignatura a la que no se le reconoce la utilidad y la importancia que merece. Con este análisis vamos a obtener una panorámica global del ámbito educacional religioso en un país cada vez más secularizado dentro de las instituciones sociales y de las conciencias &lt;br /&gt;y prácticas individuales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;</dc:description><dc:publisher>Universidad de Zaragoza</dc:publisher><dc:date>2020</dc:date><dc:source>http://zaguan.unizar.es/record/98779</dc:source><dc:identifier>http://zaguan.unizar.es/record/98779</dc:identifier><dc:identifier>oai:zaguan.unizar.es:98779</dc:identifier></dc:dc>

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