Retos (Madr.)

Efecto de la combinación metodológica de aula invertida e instrucción entre pares en las calificaciones académicas de estudiantes universitarios de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Falcón Miguel

David

Universidad de Zaragoza Sevil Serrano

Javier

Universidad de Zaragoza Peñarrubia Lozano

Carlos

Universidad de Zaragoza Abós Catalán

Ángel

Universidad de Zaragoza

2021

research-article