99418 20210301093039.0 sideral 117505 ART-2020-117505 spa (orcid)0000-0002-1275-9976 Beltrán-Pellicer, Pablo Universidad de Zaragoza Introduciendo BlocksCad como recurso didáctico en matemáticas. 2020 Access copy available to the general public Unrestricted BlocksCAD es un entorno web de programación visual por bloques, de aspecto similar a Scratch, para el software libre de modelado en 3D OpenSCAD. Con esta herramienta, los cuerpos en el espacio se describen mediante algoritmos que incluyen la utilización de unas pocas primitivas, como prismas y esferas; transformaciones geométricas y operaciones lógicas y conjuntistas. En este artículo se introduce el recurso y se proponen ejemplos de tareas que se han puesto en práctica con alumnado de segundo ciclo de ESO info:eu-repo/grantAgreement/ES/DGA-FSE/S36-17D info:eu-repo/grantAgreement/ES/FEDER/EDU2016-74848-P info:eu-repo/semantics/openAccess by http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Rodríguez-Jaso, Carlos (orcid)0000-0002-8713-4591 Muñoz-Escolano, José M. Universidad de Zaragoza 2006 200 Universidad de Zaragoza Dpto. Matemáticas Área Didáctica Matemática 93 (2020), 39-48 Suma Suma 1130-488X 431047 http://zaguan.unizar.es/record/99418/files/texto_completo.pdf Postprint 1624396 http://zaguan.unizar.es/record/99418/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Postprint oai:zaguan.unizar.es:99418 articulos driver 2021-03-01-08:16:05 ARTICLE