99427 20210302100601.0 sideral 122260 ART-2017-122260 spa (orcid)0000-0002-8733-1501 Sáez Bondía, María José Universidad de Zaragoza ¿Qué dicen los maestros de Primaria en formación inicial sobre su experiencia en un proyecto interdisciplinar? 2017 Access copy available to the general public Unrestricted El presente trabajo analiza las declaraciones de nueve Maestros de Educación Primaria en formación inicial acerca de las acciones que perciben haber llevado durante el desarrollo de un proyecto interdisciplinar en cada una de sus fases. Para ello, dichos estudiantes cumplimentaron un cuestionario que fue estructurado atendiendo a las fases que siguió el proyecto. Las declaraciones de los estudiantes son similares dentro de los miembros del mismo equipo de trabajo, observándose proyectos basados en la mera búsqueda de información y otros en los que la planificación de la acción tuvo que ser retomada. info:eu-repo/grantAgreement/ES/DGA-FEDER/S27-17R info:eu-repo/grantAgreement/ES/UZ/PIIDUZ-15-274 info:eu-repo/semantics/openAccess by http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ 0.672 2017 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 201 / 238 = 0.845 2017 Q4 T3 0.521 2017 Education 2017 Q2 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion (orcid)0000-0003-3072-7318 Lucha López, Pedro Universidad de Zaragoza Bolea Catalán, Pilar 2001 205 Universidad de Zaragoza Dpto. Didáctica Cienc. Experi. Área Didáctica Ciencias Exper. Nº extra (2017), 2207-2212 Enseñan. cienc. ENSENANZA DE LAS CIENCIAS 0212-4521 https://ddd.uab.cat/pub/edlc/edlc_a2017nEXTRA/7_-_Que_dicen_los_Maestros_de_P.pdf Texto completo de la revista 451100 http://zaguan.unizar.es/record/99427/files/texto_completo.pdf Versión publicada 2209430 http://zaguan.unizar.es/record/99427/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:99427 articulos driver 2021-03-02-07:49:56 ARTICLE