99782 20210309163154.0 sideral 123008 ART-2015-123008 spa (orcid)0000-0002-3649-4984 Anzano Oto, Silvia Evolución histórica de la atención a la diversidad en la escuela: estudio descriptivo sobre las actitudes de los maestros de educación primaria ante la inclusión en dos centros públicos de Huesca 2015 Access copy available to the general public Unrestricted Este trabajo pretende analizar las actitudes de los maestros acerca de la inclusión de los Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo en el aula ordinaria. Asimismo se estudian los principales teóricos vinculados con formación y actitudes inclusivas del maestro. Para ello, se plantea un estudio basado en una metodología cuantitativa mediante la administración de cuestionarios a una muestra de docentes de Educación Primaria de dos centros de Huesca. Los resultados demostraron la actitud favorable existente hacia la inclusión, confirmando que tanto la formación como la experiencia o contacto con estas personas conlleva una actitud más inclusiva info:eu-repo/semantics/openAccess by-nc http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/ info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion 9, 1-2 (2015), 73-84 Educ. divers. Educación y Diversidad 1888-4857 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6368520 Texto completo de la revista 125039 http://zaguan.unizar.es/record/99782/files/texto_completo.pdf Versión publicada 1319976 http://zaguan.unizar.es/record/99782/files/texto_completo.jpg?subformat=icon icon Versión publicada oai:zaguan.unizar.es:99782 articulos driver 2021-03-09-14:59:10 ARTICLE