Estadisticas : Sistemas de ayuda entre iguales con poblaciones de niños del espectro autista en escuelas inclusivas. Una revisión sistemática

Liesa Orús, M.
Visitas:4563

2636 ( Estados Unidos de América )

436 ( Alemania )

422 ( Singapur )

375 ( Reino Unido )

132 ( España )

89 ( Rusia )

72 ( Finlandia )

47 ( México )

44 ( Francia )

40 ( Chile )

26 ( Perú )

25 ( Hong kong )

24 ( Ecuador )

23 ( Canadá )

17 ( Brasil )

17 ( Suecia )

15 ( Colombia )

14 ( Bélgica )

14 ( Argentina )

13 ( Letonia )

12 ( Puerto Rico )

7 ( China )

6 ( Vietnam )

4 ( Italia )

3 ( Países Bajos )

3 ( Rumanía )

3 ( Irak )

3 ( Arabia Saudita )

2 ( Japón )

2 ( Suiza )

2 ( Turquía )

2 ( Togo )

2 ( Venezuela )

2 ( República Checa )

2 ( Costa Rica )

2 ( Austria )

1 ( República Dominicana )

1 ( Portugal )

1 ( Noruega )

1 ( Trinidad y Tobago )

1 ( Paraguay )

1 ( Luxemburgo )

1 ( Bolivia )

1 ( Costa de Marfil )

1 ( Guatemala )

1 ( Emiratos Árabes Unidos )

1 ( Palestina )

1 ( Sudáfrica )

1 ( Albania )

1 ( Pakistán )

1 ( Azerbaiyán )

1 ( Irlanda )

1 ( Cuba )

1 ( Panamá )

1 ( Kenia )

1 ( Jordania )

1 ( Bangladesh )

Descargas: 2344