Estadisticas : Análisis del conteo como contenido matemático en un episodio de dibujos animados para educación infantil

Beltrán-Pellicer, P.
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2259 ( Estados Unidos de América )

752 ( Alemania )

614 ( Singapur )

376 ( Reino Unido )

153 ( Finlandia )

125 ( Francia )

121 ( España )

77 ( Irlanda )

51 ( Hong kong )

50 ( Rusia )

46 ( México )

36 ( Colombia )

20 ( Suecia )

18 ( Bélgica )

18 ( Chile )

16 ( Brasil )

15 ( Ecuador )

14 ( Letonia )

13 ( China )

11 ( Perú )

9 ( Argentina )

8 ( Canadá )

6 ( Suiza )

5 ( Turquía )

5 ( Costa Rica )

4 ( Venezuela )

4 ( Israel )

4 ( Arabia Saudita )

3 ( Polonia )

2 ( Japón )

2 ( Puerto Rico )

2 ( Guatemala )

2 ( Sudáfrica )

2 ( República Checa )

2 ( Austria )

2 ( Vietnam )

2 ( Uruguay )

2 ( Angola )

2 ( Bangladesh )

2 ( Ucrania )

1 ( República Dominicana )

1 ( Honduras )

1 ( Paraguay )

1 ( Papúa Nueva Guinea )

1 ( Togo )

1 ( Emiratos Árabes Unidos )

1 ( Irak )

1 ( Irán )

1 ( Albania )

1 ( India )

1 ( Uzbekistán )

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