Resumen: Este trabajo se centra en un centro escolar de Zaragoza, Obra Diocesana Santo Domingo de Silos, un centro concertado que cuenta con ESO y FP. Ambas formaciones, comparten instalaciones deportivas en el centro, y la organización del tiempo y los espacios es un elemento crucial para el buen funcionamiento de este. En el trabajo se mostrarán diferentes modelos de organización que pueden incorporar para mejorar la coordinación entre ambos departamentos del centro, ayudando a la consecución de los aprendizajes en los alumnos. La organización se centrará en la secuenciación de contenidos y en las temporalizaciones anuales que los centros deben incluir en las programaciones didácticas. Se abordará la organización desde una perspectiva realista que se pueda llevar a cabo, y que pueda servir como una propuesta para el centro, como elemento de mejora.