La contribución de la educación musical a la formación integral del alumnado desde la transversalidad y la interdisciplinariedad

Jiménez Moreno, Celia
del Barrio Aranda, Luis (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2022
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal, Área de Didáctica de la Expresión Musical

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: El presente Trabajo de Fin de Máster recoge una memoria integradora en la que se realiza un análisis crítico y reflexivo acerca a de la función de la educación musical en el desarrollo integral del alumnado a través de la transversalidad y la interdisciplinariedad educativas. Para ello, se lleva a cabo una reflexión crítica y una comparativa acerca de dos trabajos realizados a lo largo del curso académico: una unidad didáctica colaborativa y un proyecto de innovación. Por lo tanto, la metodología empleada posee un carácter teórico descriptivo, comparativo y analítico, incluyendo una revisión bibliográfica acerca de los temas relacionados con el objeto de estudio y una posterior reflexión sobre la relación y contribución de los proyectos escogidos. La finalidad de este trabajo es, por un lado, ofrecer una nueva visión acerca de las posibilidades educativas de la música como medio para el desarrollo integral del alumnado, y por otro, considerar la transversalidad y la interdisciplinariedad como herramientas que contribuyan a tal fin. Finalmente, se concluye con los beneficios a nivel didáctico y las implicaciones docentes de los proyectos.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master