Cuatro retos presentes en la didáctica de las Ciencias Sociales a lo largo de la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato

Sanz Ardid, Antonio
Abad Buil, Irene (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2023
Departamento de Didácticas Específicas, Área de Didáctica de las Ciencias Sociales

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: El siguiente trabajo examina y analiza cuatro retos que, tras haber cursado el Máster de Profesorado en la especialidad de Historia, Geografía e Historia del Arte, se han considerado relevantes y con presencia en las aulas. Los retos a analizar se apoyan en gran manera en datos y análisis propios de autores que previamente han tratado estos problemas, así como sus causas y consecuencias. Como posibles soluciones a estos problemas se ofrecen a lo largo del trabajo una serie de propuestas educativas, que junto a la función del docente, podrían ser soluciones eficaces a los retos planteados.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master