EL USO DE LAS TIC COMO METODOLOGÍA PARA MEJORAR EL LENGUAJE ORAL DEL ESTUDIANTE CON TRASTORNO DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Camacho Florit, Jorge
Quintas Hijós, Alejandro (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCHE, 2023

Máster Universitario en Estudios Avanzados sobre el Lenguaje, la Comunicación y sus Patologías

Resumen: El presente trabajo tiene el objetivo de investigar cómo se pueden introducir las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como metodología de intervención para el alumnado diagnosticado de Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL); y, de esta manera conocer las herramientas y recursos más efectivos para el tratamiento de los niños y niñas con este trastorno. Para ello, se ha realizado una revisión de literatura relacionada con el TDL y posibles modelos de intervención en los que las TIC sean introducidas, como las metodologías basadas en el juego o musicoterapia. Los resultados obtenidos muestran que los alumnos que han participado en sesiones de intervención que siguen este tipo de metodología presentan una
clara mejoría en los aspectos lingüísticos más perjudicados; y, en aquellos extralingüísticos, como su autoestima, autoconcepto y motivación.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master