Proyecto de innovación educativa.¡Recolectípiate!-Monotipia y texturas a partir de residuos.

Adán Royo, Beatriz
Zarzoso López, Pedro José (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSH, 2024
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal, Área de Didáctica de la Expresión Plástica

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: Se presenta una propuesta de intervención educativa, basada en la experiencia y resultados
durante el Practicum II, desarrollada para el alumnado de primer curso del Ciclo Superior de
Ilustración de l Escuela de Arte de Teruel, con la que se propone un proyecto de innovación
docente basado en un aprendizaje experimental de la técnica de la monotipia a partir del uso
de materiales reciclados y el resultado del mismo, a través de una exposición cartográfica de
carácter publico. La propuesta alude a las posibles interpretaciones y aplicaciones de la
técnica de la monotipia y las texturas con el uso de materiales reciclados para generar obras
o simplemente recursos, haciendo partícipes emocionalmente a los estudiantes y
concienciándolos con el medioambiente con la que desarrollen su capacidad creativa
configurando así una creación de expresión plástica actual y propia. La propuesta tiene como
objetivo principal fundamentar los contenidos y competencias adquiridas hasta el momento
y ponerlos en práctica a través de la experimentación y el desarrollo creativo de cada
estudiante, a la vez que se potencia la actitud crítica y de concienciación ante problemas
medioambientales que les rodean. Como resultado se observa una exposición cartográfica de
las obras de los estudiantes, con la que finaliza el proyecto con un alto grado de adecuación
entre la resolución del problema y los objetivos previstos. También se observó una gran
implicación de los estudiantes y sobre una alta capacidad crítica de “conciencia de desecho”
y creativa a través del acto artístico, aspecto que puede visualizarse en las obras resultantes,
de gran impacto visual y fuerza expresiva.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master