| TAZ-TFG-2014-871 |
Recuperación del control después de un episodio de rabia en el aula: Diseño de intervención para niños con Síndrome de Asperger (SA)
Bonet Uber, Tamara
Jimenez-Muro, Adriana (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCSH,
2014
Psicología y Sociología department, Personalidad,Evaluación y Tratamiento Psicológicos area
Graduado en Maestro Educación Primaria
Free keyword(s): síndrome de asperger ; intervención educativa ; educación primaria ; rabia ; autocontrol ; inclusión
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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