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000005550 037__ $$aTESIS-2011-006
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000005550 1001_ $$aBerlanga Quintero, Salvador
000005550 24500 $$aLa educación del consumidor para el ámbito escolar$$bDiscurso político y práctica educativa en la comunidad autónoma de Aragón
000005550 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2007
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000005550 500__ $$aPresentado:  18 12 2007
000005550 502__ $$aTesis-Univ. Zaragoza$$bZaragoza, Universidad de Zaragoza$$c2007
000005550 506__ $$aby-nc-nd$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
000005550 520__ $$aEn el apartado teórico se analizan, entre otros, algunos de los más importantes aspectos que definen a la sociedad actual: individualismo, alejamiento ciudadano de la política y de las instituciones, el poder financiero transnacional, los efectos de la globalización. Para ello, se amplía el concepto de educación para el consumo desde múltiples enfoques (social, económico, ecológico, ético, cultural y emocional).  En su parte empírica se examina el discurso político sobre la educación del consumidor y su coherencia con la práctica educativa en las aulas de Aragón desde 1982 hasta 2007.   Igualmente, se efectúa una radiografía de la educación del consumidor en España. Se estudia  el papel de las principales instituciones, la realidad en las distintas Comunidades Autónomas, su planificación política y mecanismos de coordinación. A la par, se valora la incidencia del contexto europeo.   Esta tesis se aborda con un planteamiento metodológico eminentemente cualitativo y crítico-político. 
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000005550 700__ $$aBernat Montesinos, Antonio$$edir.
000005550 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bCiencias de la Educación
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