La compatibilidad de métodos: solución a una dicotomía educacional

García Ibarz Alberto
Campos Bandrés, Iris Orosia (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2017
Didáctica de las Lenguas y de las Ciencias Humanas y Sociales department, Didáctica de la Lengua y la Literatura area

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Abstract: El presente trabajo mostrará la eficacia que se presenta al aunar dos métodos de enseñanza: el tradicional y el actual. La cuestión es desenmascarar el mal entendido conflicto entre estos dos tipos de metodología, que ante todo (como se ha demostrado en el estudio) son compatibles.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master