Ser docente, un reto personal y profesional

Báguena Suso, Isabel
Rodríguez Casals, Carlos (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2019
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: Este TFM se estructura como un “Aprendizaje basado en retos” en el que, a partir de unas preguntas guía, se descubren mis retos personales y se plantean los retos docentes y de la Formación Profesional. Buscando reflexionar sobre el proceso formativo para llegar a su aplicación vivencial, como profesora en el Practicum. Siendo necesarios movilizar los recursos adecuados para implementar una intervención educativa de calidad, concluyendo que el aprendizaje es continuo y ha de ser cooperativo

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master