Recursos Audiovisuales en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Economía

Clavero Gracia, Tomás Andrés
Gil Lacruz, Ana Isabel (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2019
Departamento de Dirección y Organización de Empresas, Área de Organización de Empresas

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: A lo largo del presente trabajo se muestran una serie de conclusiones obtenidas sobre los recursos audiovisuales en el proceso de enseñanza aprendizaje en economía en alumnos de 1º de Bachillerato. Para ello, se ha realizado un estudio estadístico a partir del cual, una vez organizados y tratados los datos, se observa que: existe dependencia entre las variables "nota trimestral" y "nota cuestionario", el género y el ambiente de aula son factores decisivos en el rendimiento de los alumnos y que los recursos audiovisuales ayudan a obtener un aprendizaje más significativo.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master