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000009170 1001_ $$aSastre Cagigal, Ana María
000009170 24500 $$aEvaluación inicial de los riesgos psicosociales en profesores de secundaria
000009170 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2012
000009170 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000009170 500__ $$aResumen también en inglés
000009170 520__ $$aEl presente trabajo de investigación examina una muestra de casi cuatrocientos sujetos de una de las profesiones más vulnerables al burnout, o síndrome de profesional quemado, la docencia, dentro de institutos tanto públicos como concertados de la Comunidad Autónoma de Aragón, durante los años 2011 y 2012, mediante los instrumentos de medida; Maslach Burnout Inventory (MBI) y su complementario “Seis Áreas de Vida Laboral”, junto con la toma de datos referentes a variables demográficas, datos de salud, violencia física o psíquica sufrida y ajuste de la relación docente (desajuste en la relación docente producido por diversos factores: pérdida de respeto, de motivación, temores, etc.). Los resultados muestran un grado de burnout moderado, que hace recomendable una intervención preventiva en el profesorado, incidiendo sobre todo en la falta de realización personal
000009170 521__ $$aMáster Universitario en Aprendizaje a lo largo de la vida en contextos multiculturales
000009170 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
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000009170 6531_ $$aeducadores de secundaria
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000009170 6531_ $$ariesgos psicosociales
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000009170 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cPersonalidad,Evaluación y Tratamiento Psicológicos
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