Circulación y excreción, funciones esenciales en el proceso de la nutrición. Una propuesta didáctica para una situación de enseñanza no presencial

Tabero Truchado, Andrea
Calavia Lombardo, Sergio (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2020
Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Área de Didáctica de las Ciencias Experimentales

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Resumen: El presente Trabajo Fin de Máster recoge una descripción y análisis de la propuesta didáctica llevada a cabo durante el Prácticum II/III del Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas. Esta propuesta de unidad didáctica aborda los contenidos relativos a los aparatos circulatorio y excretor y su relación con la función de la nutrición. Dado que el Prácticum II/III se realizó en periodo de cierre de los centros escolares debido a la pandemia mundial de Covid-19, esta propuesta didáctica ha sido diseñada para una situación de educación no presencial, aunque todos los recursos y actividades elaborados son fácilmente adaptables a la enseñanza presencial. Para abordar esta unidad didáctica se ha utilizado una metodología flipped classroom o clase invertida, a través de vídeos breves e interactivos elaborados con la plataforma PlayPosit. Las dudas que surgieron de estos vídeos o de las actividades propuestas, se resolvieron a través de vídeos elaborados con el soporte de una presentación PowerPoint y compartidos a través de Youtube con los alumnos. Para completar esta propuesta, se aprovecharon los recursos TICs para elaborar múltiples actividades interactivas entre las que destacan las actividades de indagación en internet y el uso de modelos en 3D de la web Biodigital para profundizar en la fisiología del corazón y el sistema urinario.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master