Análisis del potencial educativo de las Semanas Blancas de Esquí Alpino

Marina Barrero, Irene
Generelo Lanaspa, Eduardo (dir.)

Universidad de Zaragoza, FCSHUES, 2020
Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal, Área de Didáctica de la Expresión Corporal

Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Resumen: Este trabajo nace de la inquietud por saber el potencial educativo que tienen las Semanas Blancas de Esquí que dirijo en la empresa Guara Norte, a través de la opinión de unos profesores asistentes a estas. Además, poder identificar las posibles carencias y ahondar en diferentes estrategias para una mejora de la actividad. A través de tres técnicas: revisión de la literatura, discusión de grupo y entrevistas escritas, he recopilado suficiente información para obtener unos resultados y contestar a mis objetivos marcados. Con ello se identifica que estas actividades complementarias son muy beneficiosas para los alumnos en cuanto a experiencia, autonomía, relaciones sociales y puesta en práctica de lo adquirido motrizmente en el área de educación física, ya que el esquí es un deporte muy completo en todos los aspectos. También se hace destacar un gran inconveniente ¿Qué pasa con los alumnos que no van? Algunos no quieren y otros no se lo pueden permitir, y tanto para ellos como para los profesores es un gran inconveniente. Durante el estudio se exponen dos propuestas, una sesión inicial informativa y formativa para los alumnos que asisten y una sesión o mini-sesiones de reflexión a lo largo y final de la semana. Y como último punto, ¿Se podría realizar un proyecto interdisciplinar? Se ve complicado por el hándicap de que para llevarlo a cabo todo el mundo debería poder asistir y eso conllevaría un gran apoyo económico por parte de las instituciones. La idea en sí, se acoge con muchos puntos positivos en cuanto a aprendizaje.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado