| TAZ-TFG-2021-2736 |
La doble perspectiva en la gestión emocional de un aula de infantil
Berenguer Enfedaque, Blanca
Mosteo Chagoyen, Leticia (dir.)
Universidad de Zaragoza,
FCHE,
2021
Graduado en Magisterio en Educación Infantil
Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado
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