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2025-12-03 13:49	Impacto de la Robótica Educativa en la comunicación y la interacción social: una revisión sistemática / Ojeda Alba, Marc Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2025 Notice détaillée
2025-12-03 13:49	Papel del contexto familiar en el desarrollo del lenguaje de niños bilingües: un análisis basado en las percepciones de padres y docentes. / Rodríguez Lasheras, Sara Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2025 Notice détaillée
2025-12-03 13:49	Explorando el vínculo entre la actividad física, el lenguaje y las emociones: un análisis cualitativo de las percepciones de profesionales / Tesa Serrate, Alicia Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2025 Notice détaillée
2025-12-03 13:49	Estudio y análisis del lenguaje y las funciones ejecutivas en personas adultas con discapacidad intelectual / ORTEGA HERVERA, ALICIA Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2025 Notice détaillée
2025-12-03 13:49	Estudio y análisis de las Habilidades Lingüística y Cognitivas en personas con Discapacidad Intelectual a través de los instrumentos RIAS y BLOC / López Blasco, Lucía Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2025 Notice détaillée
2025-12-03 13:49	Prácticas inclusivas y socialización del alumnado con necesidades del lenguaje y la comunicación: Una mirada desde la experiencia emocional del profesorado. / Sorrosal Vergara, Carmen Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2025 Notice détaillée
2025-12-03 13:49	El Lenguaje en la Esquizofrenia y su Intervención: Una Revisión Sistemática / Laborda Gutiérrez, Beatriz Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2025 Notice détaillée
2025-12-03 13:49	Análisis del estilo motivacional docente en las clases de Educación Física desde una doble perspectiva / Domingo Milián, Sonia Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2025 Notice détaillée
2025-12-03 13:49	Satisfacción de las Necesidades Psicológicas Básicas a través del modelo de Autoconstrucción de Materiales. / Lana Goya, Daniel Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2025 Notice détaillée
2025-12-03 13:49	Los juegos cooperativos y la mejora de las relaciones sociales a través de una unidad didáctica de escalada. Propuesta de mejora. / Caudevilla Lambán, Bruno Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2025 Notice détaillée

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Dernière mise à jour:: 05 déc 2025, 19:10
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