2020-09-08
08:39 |
Barreras para practicar actividad física en adolescentes del medio rural y urbano. Estrategias de cambio
/ Piquer Cebrián, María
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2020
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2020-09-08
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Revisión sistemática sobre el autoconcepto en la adolescencia, en relación con la Actividad Física y la asignatura de Educación Física.
/ Hormigón Gimeno, Nerea
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2020
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2020-09-08
08:38 |
Orientación motivacional, percepción del clima motivacional y autodeterminación en el alumnado de Educación Física
/ Martínez Castillo, Paula María
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2020
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Análisis de procesos de enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en niños y niñas con déficit cognitivo, a partir de las experiencias de varias maestras.
/ Rodríguez Gastón, Erika
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2020
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La importancia de las intervenciones educativas para la mejora de los niveles de actividad física en adolescentes: análisis de un programa recreos activos y propuestas de mejora
/ Vallespí Calvo, María
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2020
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Conocimiento, uso y repercusión de las aplicaciones móviles como herramienta práctica y motivadora en los adolescentes para la práctica de actividad física.
/ Cerdán Payo, Ángela
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2020
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Análisis praxiológico de varios deportes alternativos colectivos y propuesta de enseñanza en la Educación Secundaria Obligatoria
/ Pérez Llera, Marcos
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2020
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REVISIÓN SISTEMÁTICA DE PRAGMÁTICA, AUTODETERMINACIÓN Y DISCAPACIDAD INTELECTUAL
/ GALDUROZ LLONA, NEREA
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2020
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Análisis del perfil de conductas motivacionales de un docente de Educación Física y sus consecuencias sobre la frustración de las necesidades psicológicas básicas y aburrimiento de su alumnado.
/ Mayo Rota, Carlos
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2020
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2020-09-08
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Análisis de caso de las conductas motivacionales docentes en Educación Física y su relación con la satisfacción de las necesidades psicológicas básicas, diversión y aburrimiento en el alumnado.
/ Pardos Gil, Alberto
Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 2020
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