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000107571 041__ $$aspa
000107571 1001_ $$aSerrano Leciñena, Helena
000107571 24200 $$aWork the secondary emotions through cooperative learning in childhood education.
000107571 24500 $$aTrabajar las emociones secundarias a través del aprendizaje cooperativo en educación infantil
000107571 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2021
000107571 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000107571 520__ $$aEn este Trabajo de Fin de Grado (TFG) se expone la importancia que tiene educar y <br />trabajar la empatía y las emociones secundarias en infantil, y la relevancia del <br />aprendizaje cooperativo, entendido como la forma de trabajar juntos para poder <br />aumentar el aprendizaje propio y el de los demás miembros del equipo (haciendo <br />incidencia en sus elementos y roles), para lograrlo. Las emociones secundarias elegidas <br />son la culpa, la vergüenza, el interés, el aburrimiento y los celos en infantil.<br />En la segunda parte del trabajo se propone una intervención para trabajar en el aula <br />proponiendo actividades teniendo muchas de ellas la lectura de cuentos como <br />protagonista permitiendo que se vean reflejados con sus personajes. <br /><br />
000107571 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil
000107571 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000107571 700__ $$aAguilar Bail, Amalia$$edir.
000107571 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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000107571 951__ $$adeposita:2021-10-14
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