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000107572 1001_ $$aViñas Martínez, Andrea
000107572 24200 $$aStudent’s perception of coeducation and gender equality in Physical Education
000107572 24500 $$aPercepción del alumnado sobre la coeducación e igualdad de género en Educación Física
000107572 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2021
000107572 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000107572 520__ $$aEn este trabajo se realiza una investigación acerca de la percepción del alumnado sobre la coeducación y la igualdad de género en Educación Física.<br />La presente investigación tiene como objetivo conocer la percepción que tiene el alumnado de sexto de Educación Primaria sobre las actitudes y comportamientos que se dan en el área de Educación Física relacionado con la coeducación y la igualdad de género.<br />Para el estudio realizado se ha utilizado un cuestionario como instrumento, el cual ha sido una adaptación del “Cuestionario de Percepción de Igualdad-Discriminación de EF (CPIDEF)” y facilitador para obtener las diferentes opiniones planteadas. Se ha tomado como muestra un total de 62 estudiantes, 35 chicos y 27 chicas de diferentes colegios (privado y público) de la provincia de Huesca. <br />En dicho cuestionario, el alumnado evalúa diferentes ítems de igualdad y discriminación con referencia a la valoración del profesorado de Educación Física, la valoración de dicha asignatura y diferentes cuestiones más personales que tiene que ver con el deporte.<br />Los resultados muestran una percepción alta de igualdad y una percepción baja de discriminación por ambos sexos, destacando que el profesorado es un sujeto clave para que exista coeducación e igualdad de género en el aula. <br /><br />
000107572 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000107572 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000107572 700__ $$aPradas de la Fuente, Francisco$$edir.
000107572 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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