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000108817 1001_ $$aVal Sánchez, David
000108817 24200 $$aMathematics through robotics and programming in early childhood education
000108817 24500 $$aLas matemáticas a través de la robótica y programación en educación infantil
000108817 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2021
000108817 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000108817 520__ $$aUna de las tendencias de la innovación educativa hoy en día, es la inclusión de la robótica y los inicios de la programación en las aulas, incluso desde Educación Infantil. Después de indagar en las posibilidades y los beneficios para el aprendizaje de nuestros alumnos y alumnas, se ha planteado una propuesta didáctica de iniciación a estas nuevas disciplinas, en la que se van a destacar los contenidos matemáticos que aparecen en la misma. En esta adaptación de la escuela a la realidad social, además de formación al profesorado y aparatos electrónicos, hay que plantearse cómo aprovechar el contexto, aunque sea adverso. Esta propuesta puede implementarse en cualquier aula de infantil. <br /><br />
000108817 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil
000108817 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000108817 700__ $$aLozano Roy, Azucena$$edir.
000108817 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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