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000109830 1001_ $$aSanjuán Navarro, Irene
000109830 24200 $$aTo break silence. Creative writing and literary conversation, tools to rewrite identity
000109830 24500 $$aQuebrar el silencio. La escritura creativa y la conversación literaria, herramientas para reescribir la identidad
000109830 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2021
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000109830 520__ $$aEste trabajo de fin de máster presenta la aplicación de una propuesta educativa que pone en juego la escritura creativa y la conversación literaria para describir los efectos de la experiencia literaria en la construcción del género. Con la categorización de los tipos de violencia según Galtung y la teoría de la performatividad de Butler, puestos en relación con la didáctica de la literatura y, en especial, con la competencia literaria, se persigue establecer un marco teórico en el que basar esta actuación educativa, que consta de dos actividades: surrealismo virtual y conversación literaria, una propuesta de escritura creativa aplicada a la red social Instagram y una tertulia en torno a La casa de Bernarda Alba. Por último, se recogen las conclusiones: la escritura creativa y la conversación literaria son experiencias capaces de profundizar en la comprensión de los textos y abordar de modo crítico el tema de la violencia relacionada con la identidad de género.<br />
000109830 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000109830 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000109830 700__ $$aGalé Moyano, María José$$edir.
000109830 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidácticas Específicas$$cDidáctica de la Lengua y la Literatura
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