Validación de un instrumento de evaluación de apps de arte que permiten desarrollar la competencia artística en entornos digitales

Ordóñez Fernández, Feliciano F. ; Caeiro Rodríguez, Martín (Universidad de Zaragoza) ; Barbero Franco, Ana María ; Martínez-Oña, María del Mar ; Torres Pérez, Alberto

Resumen: En el contexto digital encontramos como re­curso didáctico apps que permiten al profesora­do de artes trabajar aspectos relacionados direc­tamente con la competencia artística y a las que en este estudio hemos denominado apps de arte. Objetivo: validar un instrumento de medida de aplicaciones digitales a partir de los resultados obtenidos en la primera fase de su diseño para ajustar los ítems e identificar los factores. Me­todología: en esta segunda fase se han seguido tres procesos. Un análisis factorial exploratorio medinet, un análisis preconfirmatorio y el análi­sis factorial confirmatorio ajustado mediante los índices de Ajuste Global o Absoluto en todas las escalas de la prueba. Se partió de una batería de evaluación compuesta por 98 ítems distribuidos en tres dimensiones y cuatro escalas: dimensión artística (dominio expresivo y perceptivo), di­mensión técnica y dimensión pedagógica. Resul­ tados: se consigue un modelo definitivo de todas las escalas con unos valores óptimos en todos los indicadores de ajuste. Discusión/Conclusión: una vez finalizado el proceso se diseña la prueba definitiva en base a los resultados del ajuste. Te­niendo en cuenta el número de ítems resultante (74), el número de factores (8) y la redacción de cada uno, consideramos que es una herramienta útil y viable para evaluar apps de arte articulan­do las dimensiones artística, técnica y pedagógi­ca conforme a las necesidades y posibilidades de las experiencias formativas.

Idioma: Español

DOI: 10.22550/REP79-3-2021-02

Año: 2021

Publicado en: REVISTA ESPANOLA DE PEDAGOGIA 79, 280 (2021), 515-536
ISSN: 0034-9461

Factor impacto JCR: 1.417 (2021)

Categ. JCR: EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH rank: 222 / 270 = 0.822 (2021) - Q4 - T3

Factor impacto CITESCORE: 2.6 - Social Sciences (Q1)

Factor impacto SCIMAGO: 0.547 - Education (Q2)

Tipo y forma: Article (Published version)

Área (Departamento): Área Didáctica Expr.Plástica (Dpto. Expres.Music.Plást.Corp.)