The controversy over the LFC: An analysis of the implications and viability of ELF ideology and the LFC.

Ortiz Campoverde, Luis Israel
Guillén Galve, Ignacio (dir.)

Universidad de Zaragoza, FFYL, 2022
Departamento de Filología Inglesa y Alemana, Área de Filología Inglesa

Graduado en Estudios Ingleses

Resumen: Esta disertación cuestiona la ideología del inglés como lengua franca (English as a Lingua Franca, ELF) y la posible implementación del Lingua Franca Core (LFC) en nuestro contexto. El propósito de este análisis es evaluar la validez y la utilidad de estas ideas con el objetivo de dilucidar si sus propuestas se ajustan a las necesidades de los estudiantes del inglés como segunda lengua. La metodología de esta investigación se divide en dos partes principales. Primero, un trabajo teórico en el que se examinan las implicaciones del LFC para los investigadores, los profesores de inglés, y especialmente, los estudiantes. Y segundo, un estudio de actitudes y un estudio de percepción llevado a cabo en un grupo de estudiantes universitarios españoles. Los resultados obtenidos mostraron cierta prevalencia de la ideología del inglés como lengua franca (ELF) entre los estudiantes. Sin embargo, sus actitudes, la frecuencia de exposición, y sus aspiraciones, fueron factores determinantes que mostraron que tienen una mayor preferencia por los modelos estándares de pronunciación. Por lo tanto, el LFC no es todavía ni una opción viable ni un sustituto adecuado dentro del paradigma de la enseñanza del inglés.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Grado