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000118352 1001_ $$aOrtiz Campoverde, Luis Israel
000118352 24200 $$aThe controversy over the LFC: An analysis of the implications and viability of ELF ideology and the LFC.
000118352 24500 $$aThe controversy over the LFC: An analysis of the implications and viability of ELF ideology and the LFC.
000118352 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022
000118352 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000118352 520__ $$aEsta disertación cuestiona la ideología del inglés como lengua franca (English as a Lingua Franca, ELF) y la posible implementación del Lingua Franca Core (LFC) en nuestro contexto. El propósito de este análisis es evaluar la validez y la utilidad de estas ideas con el objetivo de dilucidar si sus propuestas se ajustan a las necesidades de los estudiantes del inglés como segunda lengua. La metodología de esta investigación se divide en dos partes principales. Primero, un trabajo teórico en el que se examinan las implicaciones del LFC para los investigadores, los profesores de inglés, y especialmente, los estudiantes. Y segundo, un estudio de actitudes y un estudio de percepción llevado a cabo en un grupo de estudiantes universitarios españoles. Los resultados obtenidos mostraron cierta prevalencia de la ideología del inglés como lengua franca (ELF) entre los estudiantes. Sin embargo, sus actitudes, la frecuencia de exposición, y sus aspiraciones, fueron factores determinantes que mostraron que tienen una mayor preferencia por los modelos estándares de pronunciación. Por lo tanto, el LFC no es todavía ni una opción viable ni un sustituto adecuado dentro del paradigma de la enseñanza del inglés.<br />
000118352 521__ $$aGraduado en Estudios Ingleses
000118352 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000118352 700__ $$aGuillén Galve, Ignacio$$edir.
000118352 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bFilología Inglesa y Alemana$$cFilología Inglesa
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