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000118425 041__ $$aspa
000118425 1001_ $$aRoyán García, Alberto
000118425 24200 $$aGamify Physical Education content blocks: why, what for and how
000118425 24500 $$aGamificar los bloques de contenidos de Educación Física: por qué, para qué y cómo
000118425 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022
000118425 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000118425 520__ $$aActualmente los gustos e intereses de la sociedad se encuentran, en muchas ocasiones, íntimamente relacionados con las nuevas tecnologías y todo lo que a ellas les rodea. Lo cual ha despertado un gran interés hacia la aplicación de metodologías de gamificación en el contexto educativo. En el presente Trabajo Fin de Grado se estudia la influencia e importancia del juego en el ser humano con el objetivo de conocer los elementos formales del juego y aplicarlos en las clases de Educación Física. Para que, de esta forma, las clases generen en el alumnado los mismos sentimientos de atracción que el juego y las nuevas tecnologías producen en la sociedad. Para ello, se plantea el diseño de seis propuestas de gamificación, basadas en los elementos formales del juego estudiados y correspondiendo una a cada bloque de contenidos del currículo aragonés. Concluyendo con el estudio del potencial de aprender a través del juego y valorando la oportunidad de utilizar las propuestas gamificadas expuestas en un contexto real.<br /><br />
000118425 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000118425 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000118425 700__ $$aRapún López, Marta$$edir.
000118425 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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