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000118460 041__ $$aspa
000118460 1001_ $$aPalomar López, Marta
000118460 24200 $$aUnconditional Self-Acceptance of the Rational-Emotional Education: exhaustive review and intervention in students of Primary School.
000118460 24500 $$aLa Autoaceptación Incondicional de la Educación Racional Emotiva: Revisión Exhaustiva e Intervención en alumnos/as de Educación Primaria
000118460 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022
000118460 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000118460 520__ $$aA través de una revisión bibliografía se ha tratado de sintetizar y explicar los pilares<br />fundamentales de la Terapia Racional Emotiva Conductual de Albert Ellis, centrándonos<br />en la aplicación de dicha terapia en el ámbito educativo mediante la Educación Racional-<br />Emotiva, mencionando algunos de los programas que se pueden encontrar enmarcados<br />en dicha temática, así como sus beneficios. Se concluye con una propuesta de<br />intervención llevada a cabo en educación primaria, con el fin de fomentar la<br />autoaceptación incondicional en el alumnado.<br /><br />
000118460 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Primaria
000118460 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000118460 700__ $$aCastán Borderías, María Jesús$$edir.
000118460 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$b $$c
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