Fabricación Aditiva de Piezas y Adaptaciones en el Marco del Proyecto Human Technology, Para Personas con Discapacidad

Armañac Julián, Pablo
Acero Cacho, Raquel (dir.)

Universidad de Zaragoza, FEDU, 2022
Ingeniería de Diseño y Fabricación department, Ingeniería de los Procesos de Fabricación area

Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas

Abstract: A lo largo de esta memoria, se desarrolla un proyecto de innovación docente, en el cual se detalla la implementación y uso de la fabricación aditiva en el entorno educativo. Es un proyecto cimentado en la metodología Aprendizaje-Servicio, bajo el marco de HUMAN TECHNOLOGY. Se trata de diseñar e imprimir en 3D diversas piezas y adaptaciones que sirvan o ayuden en la vida diaria a personas con alguna discapacidad o necesidades especiales. Se concretizan 5 actividades que se realizan en distintos módulos formativos, de distintos ciclos y niveles (desde FPB hasta Curso de Especialización), en 3 centros educativos distintos (IES Pablo Serrano, CPIFP Corona de Aragón y Centro San Valero). Los objetivos específicos del proyecto son tanto imprimir piezas en 3D que sirvan como adaptaciones, como el hecho de desplegar una red de impresoras 3D en los centros adscritos al proyecto, con un encapsulado aislante de calor, ruido y polvo y un sistema de monitorización en tiempo real, que permita tanto la comunicación directa con la impresora, como su manejo de forma online. Sin embargo, el objetivo general de este proyecto de innovación educativa es formar y familiarizar a los alumnos de FP en el uso y manejo de las tecnologías de fabricación aditiva, sector en auge y con potenciales aplicaciones tanto en la industria como en la vida real.

Tipo de Trabajo Académico: Trabajo Fin de Master