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000119127 1001_ $$aGil Fuentes, Cristina
000119127 24200 $$aICT and gamification in the XXIst century classrooms: a didactic proposal about baroque poetry in the Third Year of Secondary School
000119127 24500 $$aLas TIC Y la gamificación en las aulas del siglo XXI: una propuesta didáctica sobre la lírica barroca en 3º de ESO
000119127 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022
000119127 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000119127 520__ $$aEl presente trabajo desarrolla una propuesta de intervención educativa sobre la poesía barroca en 3º ESO, utilizando el blog como recurso didáctico, en el que a través de las TIC y la gamificación se pretende conseguir el objetivo principal de fomentar la motivación de los alumnos y despertar el interés por la literatura, en concreto, la poesía, para así lograr un aprendizaje significativo. El marco teórico sirve como base que sustenta la propuesta didáctica y en él se contextualiza la situación de la educación literaria en la actualidad. A través de este se hace hincapié en la manera que se percibe el la poesía en las aulas de Educación Secundaria, las características y las necesidades de los alumnos de este nivel educativo, así como en las metodologías activas y las estrategias metodológicas que son eficaces para acercar a los alumnos a la educación literaria y que los sitúan como agentes activos del aprendizaje. Los resultados y las conclusiones han sido extraídos en primer lugar a partir de los trabajos realizados por los alumnos, también de las opiniones e impresiones aportadas por ellos a través de un Google Forms sobre el uso del blog como recurso didáctico elegido para aumentar la motivación, y por último del uso de las estrategias metodológicas como las TIC y la gamificación. <br />
000119127 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000119127 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000119127 700__ $$aMirallas Ferrer, May$$edir.
000119127 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidácticas Específicas$$cDidáctica de la Lengua y la Literatura
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