000119147 001__ 119147 000119147 005__ 20221025101339.0 000119147 037__ $$aTAZ-TFM-2022-546 000119147 041__ $$aspa 000119147 1001_ $$aMigliaccio Burgueño, Carlos Ángel 000119147 24200 $$aThe Reenactment as a didactic tool 000119147 24500 $$aLa Recreación Histórica como instrumento didáctico 000119147 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022 000119147 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ 000119147 520__ $$aLa recreación histórica puede ser un instrumento didáctico de una encomiable calidad que asegure un aprendizaje significativo y un compromiso activo de los estudiantes en el proceso de su propia educación. Esto se debe a que supone una metodología abierta a los intereses de los alumnos y que permite la participación de estos en contacto con fuentes de distinto carácter y vestigios del patrimonio cultural, poniendo en valor el conocimiento del pensamiento histórico como un instrumento de capital relevancia para su desarrollo personal y profesional. Sin embargo, España todavía es un país en que la recreación histórica se encuentra en ciernes y no está integrada como una parte formal del currículo académico, por tanto sus posibilidades educativas actualmente son muy limitadas o mejor dicho, dado que se trata de un entretenimiento de ocio para aficionados, muy tendente a la teatralización, que no dispone de una suficiente especialización ni supervisión por personal cualificado (docentes e historiadores) es un recurso desaprovechado cuyo potencial no está siendo explotado al máximo. Es propósito fundamental de este trabajo analizar qué principios y pautas habría de seguir la recreación histórica en caso de aplicarse a un contexto educativo y así abrir nuevos cauces en la pedagogía de las humanidades y las ciencias sociales.<br /> 000119147 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas 000119147 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons 000119147 700__ $$aFranco Calvo, Jesús Gerardo$$edir. 000119147 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidácticas Específicas$$cDidáctica de las Ciencias Sociales 000119147 8560_ $$f758946@unizar.es 000119147 8564_ $$s453427$$uhttps://zaguan.unizar.es/record/119147/files/TAZ-TFM-2022-546.pdf$$yMemoria (spa) 000119147 909CO $$ooai:zaguan.unizar.es:119147$$pdriver$$ptrabajos-fin-master 000119147 950__ $$a 000119147 951__ $$adeposita:2022-10-25 000119147 980__ $$aTAZ$$bTFM$$cFEDU 000119147 999__ $$a20220630130007.CREATION_DATE