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000119219 1001_ $$aFatás Atance, Inés
000119219 24200 $$aClassics, opinion columns and intertext reader: Universal Literature and argumentation by Bachillerato students
000119219 24500 $$aClásicos, columnas de opinión e intertexto lector: Literatura Universal y argumentación en alumnos de Bachillerato
000119219 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022
000119219 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000119219 520__ $$aEste TFM pretende ser un proyecto de investigación que valide un método en el que se una la docencia de la Literatura Universal y la del comentario argumentativo de textos. Se han utilizado como recurso los artículos de opinión periodística con intertextos literarios no superiores a 25 líneas, de forma que el alumno pueda entresacar de ellos referencias de obras y autores universales, que servirán en el artículo de opinión como razonamientos de comparación, autoridad, etc. Las conclusiones demuestran de qué forma podría aplicarse este tipo de proyecto de investigación en el aula. Este proyecto sigue una línea bibliográfica que parte de la Estética de la recepción de Iser y Jauss, la intertextualidad de Genette, Kristeva, y los ejemplos de aplicación de la lectura en el aula de Rosenblatt, Sanjuán, Mendoza Fillola. <br />
000119219 521__ $$aMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas, Artísticas y Deportivas
000119219 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000119219 700__ $$aMuela Bermejo, Diana$$edir.
000119219 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bDidácticas Específicas$$cDidáctica de la Lengua y la Literatura
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