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000119408 005__ 20221025101348.0
000119408 037__ $$aTAZ-TFG-2022-2582
000119408 041__ $$aspa
000119408 1001_ $$aCabrerizo Navarro, Andrea
000119408 24200 $$aGamification and Astonishment Pedagogy as motivational strategies in the learning process of preschool students
000119408 24500 $$aGamificación y Pedagogía de Asombro como estrategias motivacionales en el proceso de aprendizaje del alumnado de Educación Infantil
000119408 260__ $$aZaragoza$$bUniversidad de Zaragoza$$c2022
000119408 506__ $$aby-nc-sa$$bCreative Commons$$c3.0$$uhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/
000119408 520__ $$aEl presente Trabajo de Fin de Grado gira en torno a la aplicación de la gamificación y la pedagogía de asombro en un aula de Educación Infantil con el objetivo de aumentar la motivación del alumnado. Asimismo, se ha hecho un pequeño análisis de los diferentes procesos que intervienen en este proceso de motivación y su relación con el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Este análisis resultará ser la base del diseño de una propuesta didáctica con la que incentivar el proceso motivacional y, consecuentemente, comprobar una mejora en el rendimiento académico. Al final de este trabajo se hará una pequeña reflexión sobre la incidencia de la puesta en práctica de estas metodologías en la motivación e implicación de los estudiantes en su proceso de aprendizaje, así como las limitaciones encontradas a lo largo del desarrollo de este trabajo.<br />
000119408 521__ $$aGraduado en Magisterio en Educación Infantil
000119408 540__ $$aDerechos regulados por licencia Creative Commons
000119408 700__ $$aUrbón Ladrero, Eva$$edir.
000119408 7102_ $$aUniversidad de Zaragoza$$bPsicología y Sociología$$cPsicología Evolutiva y de la Educación
000119408 8560_ $$f775920@unizar.es
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000119408 951__ $$adeposita:2022-10-25
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